多項選擇題教育社會學在我國的發(fā)展經歷了三個時期（）
A.創(chuàng)建時期
B.停滯時期
C.重建時期
D.繁榮時期
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1.多項選擇題教育社會學的研究方法論也包括以下三個層次（）。
A.哲學方法論
B.學科方法論
C.具體方法論
D.教育方法論
2.多項選擇題教育社會學的學科特點包括（）
A.整體性
B.綜合性
C.現實性
D.實證性
3.多項選擇題學習壓力的形成機制包括（）
A.分流教育制度
B.應試教育
C.家長期望值過高
D.文化原因
4.多項選擇題課題的選擇主要從（）方面進行考慮，即根據課題的價值、研究的可行性、研究者自身優(yōu)勢這三條原則來進行
A.意義
B.條件
C.類型
D.途徑
5.多項選擇題中國要實現趕超發(fā)展，對教育的要求尤其表現在以下幾個方面（）
A.教育觀念的巨大轉變
B.區(qū)域教育的發(fā)展應與區(qū)域發(fā)展相輔相成
C.教育的多元化發(fā)展
D.教育系統需要應對三種壓力
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互動主義現象學認為，知識、真理、能力、智慧以及其他所謂的“客觀現實”，都是社會性建構的結果。
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