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新的講述經(jīng)驗指的是講述活動學(xué)習(xí)的重點。

幼兒談話活動按照年齡分為小班、中班、大班三個階段具體目標。

生活經(jīng)驗講述能用完整、連貫、有條理的語言講述自己所經(jīng)歷或所見過的的事或物的一種教育活動。

幼兒語言教育不僅重視幼兒語言技能的培養(yǎng)，還重視囧與活動中相關(guān)認知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。

早期閱讀活動需要豐富的閱讀環(huán)境。

語言是自發(fā)產(chǎn)生的。

在語言游戲活動中教師應(yīng)對幼兒進行點評。

中班的幼兒要求能夠初步認識漢字的間架結(jié)構(gòu)和書寫風(fēng)格，會按筆畫順序正確書寫自己的姓名。

在語言游戲“水可以用來.....”中，教師使用講述的方式創(chuàng)設(shè)游戲情景。

學(xué)前兒童期是語言可塑性最大的時期。