單項選擇題幼稚、任性、自我中心的孩子，更有可能是（）教養(yǎng)方式的結(jié)果
A.民主型
B.專制型
C.放任型
D.迷蹤型
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1.單項選擇題下列能夠揭示因素之間因果規(guī)律的方法是（）
A.相關(guān)法
B.實驗法
C.調(diào)查
D.個案研究法
2.單項選擇題書呆子屬于（）力量過于強大
A.本我
B.超我
C.自我
D.小我
3.單項選擇題在弗洛伊德看來，我們快樂的源泉來自于（）
A.本我
B.超我
C.自我
D.小我
4.單項選擇題您認為習得性無助更有可能是（）的結(jié)果
A.操作條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.觀察學習
D.內(nèi)在力量
5.單項選擇題計算機輔助教學的初衷，更有可能來源于（）
A.人本主義
B.精神分析
C.行為主義
D.認知流派
最新試題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
題型：多項選擇題
下列對應(yīng)中學生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
提倡并認同“自然教育思想”的學者有（）
題型：多項選擇題
中學生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型：判斷題
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
題型：判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
對于避免失敗的學生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學習興趣。
題型：判斷題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有（）
題型：多項選擇題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型：判斷題