多項選擇題研究性學習的特點有（）
A.綜合性和實踐性；
B.實用性.；
C.開放性和創(chuàng)新性.；
D.差異性
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1.多項選擇題以下哪些屬于學科領(lǐng)域問題解決策略的三階段模型（）
A.分析題意；
B.解答習題；
C.策略選擇
D.反思總結(jié)
2.單項選擇題研究性學習在選擇課題時，可以從課題研究的價值性和（）兩方面著手。
A.新穎性
B.前瞻性
C.可行性
D.實用性
3.單項選擇題從已有知識的對立面出發(fā)進行思維，要求學生做到不迷信權(quán)威和書本，敢于大膽質(zhì)疑，并進行實證研究，這種思維屬于（）
A.發(fā)散性思維
B.順向思維
C.逆向思維
D.批判性思維
4.單項選擇題以下哪個不屬于研究性學習開放性的內(nèi)容（）
A.學習內(nèi)容
B.解決方法
C.學習方式和地點
D.時間
5.單項選擇題“自己在那些地方走了彎路？”“什么地方是這個題的思維關(guān)鍵？”以上這些屬于（）
A.反思總結(jié)
B.順向思維
C.分析題意
D.突破定勢
最新試題
在發(fā)展的低級階段，一些較簡單的初級心理機能（如感知、動作、語言等）受環(huán)境的影響較大。
題型：判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
下面關(guān)于中學生認知發(fā)展特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型：判斷題
對于避免失敗的學生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學習興趣。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有（）
題型：多項選擇題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題