A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.自我意識
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A.自我觀察
B.自我分析
C.自我感覺
D.自我評價
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情感特征
D.意志特征
A.分享
B.合作
C.移情
D.輪流
A.1歲前的寶寶尚未掌握語言，因此人際交往的方式主要是動作和表情
B.1-2歲的寶寶喜歡社交，應(yīng)該多帶他們參加各種社交聚會
C.3-4歲的兒童要開始教他們一些基本的社交禮儀
D.4-6歲的兒童交往能力逐步提高，要注重各種良好品質(zhì)的培養(yǎng)
A.民主-權(quán)威型
B.專斷型
C.放縱型
D.忽視型
最新試題
幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>
在實(shí)踐活動中，為實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系，她認(rèn)為大部分嬰兒對母親的依戀屬于（）
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）