A.具體形象思維階段
B.直覺(jué)行動(dòng)思維階段
C.抽象思維階段
D.具體思維階段
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A.有意記憶
B.無(wú)意識(shí)記憶
C.再認(rèn)記憶
D.重復(fù)記憶
A.吉布森和?？?br />
B.皮亞杰
C.維果斯基
D.福祿貝爾
A.出生后的下半年起
B.出生后一年
C.出生起
D.出生后兩年
A.橫向研究
B.縱向研究
C.平行研究
D.實(shí)證研究
A.橫向研究
B.縱向研究
C.平行研究
D.實(shí)證研究
最新試題
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
按照老師的要求畫(huà)出十年后媽媽的樣子屬于（）
幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>
喜新厭舊中的厭舊是（）
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）