A.害羞
B.厭惡
C.恐懼
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A.潛意識(shí)
B.意識(shí)性
C.自我意識(shí)
D.前意識(shí)
A.感知覺
B.內(nèi)心世界
C.認(rèn)識(shí)過程
D.客觀現(xiàn)實(shí)
A.l20O克
B.1300克
C.1400克
D.l500
A、客觀性、系統(tǒng)性、實(shí)驗(yàn)性
B、實(shí)驗(yàn)性、客觀性、發(fā)展性
C、系統(tǒng)性、發(fā)展性、實(shí)驗(yàn)性
D、客觀性、發(fā)展性、系統(tǒng)性
A、心理規(guī)律
B、心理活動(dòng)
C、精神
D、理性
最新試題
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個(gè)人的差異性，多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動(dòng)作和本能的反射，這就是自我意識(shí)。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
弗洛伊德認(rèn)為，無意識(shí)結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界，為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用，必須通過自我。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對(duì)客體的我的要求即期望水平。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
第一印象一旦建立，它對(duì)后來獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。