單項選擇題閱讀時在重點句子下畫線，這是（）
A、復述策略
B、精細加工策略
C、組織策略
D、元認知策略
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1.單項選擇題元認知是指對（）
A.單元的認知
B.認知的認知
C.本質的認知
D.規(guī)律的認知
2.單項選擇題排除前攝抑制與倒攝抑制來幫助記憶，這是利用了（）
A、復述策略
B、精細加工策略
C、組織策略
D、元認知策略
3.單項選擇題學生對自己認知過程進行了解和控制的策略是（）
A、認知策略
B、元認知策略
C、資源管理策略
D、精細加工策略
4.問答題簡述操作技能與智力技能的形成階段。
5.問答題簡述技能的作用。
最新試題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題