是通過教師的提問、激勵(lì)與引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自由思考、自由表達(dá)自己的提問和見解，由此而獲得知識(shí)技能、發(fā)展能力及人格的教學(xué)方法。
最新試題
自主型教學(xué)方法的含義
盧梭和杜威認(rèn)為把成人的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加于兒童是教育的悲劇。
不論是杜威的課程理論還是改造主義的課程理論，都沒有從根本上改變教育及課程的工具地位。
教學(xué)對(duì)話的性質(zhì)以教師指導(dǎo)、以學(xué)生（）、自由表達(dá)為特征，指在促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
評(píng)價(jià)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的基本保證。
