填空題目前，由中國社會科學(xué)院主持的《當(dāng)代中國社會階層研究報告》對我國社會階層的劃分影響較大，這一報告提出以各個階層對組織資源或政治資源、（）、（）的占有作為劃分社會階層的標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)實際上借鑒了（）和現(xiàn)代西方社會學(xué)對社會資源的分析。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.填空題社會流動是指一個社會成員從一個社會階層到另一個階層的位置移動。一般而言，社會流動的頻率影響著教育的（）；社會流動的方式影響著教育的；社會流動的方向影響著教育的方向與追求；社會流動的趨勢影響著教育（）。
3.單項選擇題沖突論學(xué)派代表人物（）提出文化再制的觀點(diǎn)。
A.華勒
B.威里斯
C.布迪爾
D.包爾斯與金帝斯
4.多項選擇題符號互動論的代表人物常用（）等概念來解釋學(xué)校與課堂生活過程。
A、情境
B、文化
C、合作
D、脈絡(luò)
5.多項選擇題蓋哲爾和謝倫認(rèn)為，班級社會體系中表現(xiàn)的社會行為主要受到以下（）方面因素的影響。
A、政治
B、制度
C、個人
D、環(huán)境
最新試題
互動論經(jīng)常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
題型：判斷題
有關(guān)教師知識方面的研究表明，教師的專業(yè)知識具有靜態(tài)的特征。
題型：判斷題
從時間跨度上講，教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
題型：判斷題
結(jié)構(gòu)性流動又稱自由流動，是指由于個體原因?qū)е碌纳鐣匚灰苿印?/p>
題型：判斷題
布迪厄發(fā)現(xiàn)，出身社會下層的學(xué)生具有入學(xué)晚、進(jìn)步慢的特征。
題型：判斷題
在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型：判斷題
規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型：判斷題
教育動因論強(qiáng)調(diào)教育對于社會變遷的潛功能。
題型：判斷題
主張教育社會學(xué)是教育學(xué)與社會學(xué)的中介學(xué)科的學(xué)者是厲以賢。
題型：判斷題
沖突論認(rèn)為，社會分層本質(zhì)上是社會的一種功能上的必要。
題型：判斷題