A.維護了教師的權威
B.保證了教學任務的順利進行
C.有效地控制了課堂的無關行為
D.傷害了學生的自尊
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A.轉移法
B.想象法
C.反思法
D.自我說服法
A.社會性動因不斷增加
B.社會性交往的成分不斷增加
C.表情的社會化
D.以上都是
A.幼兒園
B.亮亮
C.亮亮的父母
D.聰聰的父母
A.合理，保證了節(jié)目的質量
B.不合理，是不尊重幼兒的表現
C.合理，發(fā)揚了教育民主
D.不合理，不利于幼兒的身體發(fā)展
A.注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神
B.注重幼兒的全面發(fā)展
C.尊重幼兒的個性發(fā)展
D.注重幼兒的健康發(fā)展
最新試題
按（）分，可以將教玩具分為語言、藝術、科學、社會、健康五類玩教育。
幼兒園正在排練元且節(jié)目，中班小朋友準備表演舞蹈（快樂的節(jié)奏），小朋友們說康康總是跳錯動作，于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法（）
一個班的幼兒除了在身體素質、飯量大小和睡眠長短等方面存在著差異外，在個性、能力、行為習慣上也存在著差異。王老師針對班級中直率熱情，但做事暴躁易怒、好沖動的幼兒，引導他們多去從事一些需要細心、耐心的活動，而對于細心、穩(wěn)重、踏實，但不善于交際的幼兒，則引導他們多去參加集體活動，培養(yǎng)幼兒的自信心。王老師對幼兒的教育方法體現了（）
對木質玩具消毒的方法正確的是（）
從心理學角度講，膽怯是源于（）
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）
安安發(fā)燒了，媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫，換毛巾的時間一般為（）
下列選項中有利于發(fā)揮幼兒主動性的是（）
小班的圓圓不會自己吃飯，一到吃飯時間就想出去做其他事情，對此老師正確的做法應該是（）
平時紀律比較差的圖圖在手工課上表現得特別出色，不僅很好地完成了手工課上老師的要求，還幫助了其他的小朋友，胡老師表揚道：“每種色彩，都應該盛開。”胡老師的做法（）