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A、選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語
B、使語言連貫、嚴(yán)密
C、語言簡練
D、靈活使用各種修辭手法
A、詞語的錘煉
B、句式的選用
C、各種修辭方式的運(yùn)用
D、邏輯的運(yùn)用
A、思維規(guī)律
B、概念
C、判斷
D、推理
A、第一次出現(xiàn)的名稱應(yīng)用全稱
B、要注意名稱的前后統(tǒng)一
C、翻譯名稱應(yīng)以現(xiàn)行規(guī)定或“權(quán)威性”資料為依據(jù)
D、注意名稱的變動(dòng)
最新試題
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
（）屬初步構(gòu)想的粗線條的計(jì)劃，具有參考性、理想性、可變性，尚不成熟，但它為制定規(guī)劃等長遠(yuǎn)計(jì)劃提供了思路和參考。
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上，必須對（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測，才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
（）的確定是整個(gè)活動(dòng)策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）
函的主要功能在于（）
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）
小劉在局范圍內(nèi)搜集來諸多維穩(wěn)工作材料，他將這些搜集來的材料分析研究整理，總結(jié)出有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結(jié)具有（）的特點(diǎn)。
以下不屬于通知種類的是（）
下級機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決，必須得到答復(fù)，可以使用（）