填空題廣義的教育制度即（），是指一個(gè)國家為實(shí)現(xiàn)其國民教育目的，從組織系統(tǒng)上建立起來的一切（）和（）。
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2.問答題簡述助人行為的促進(jìn)策略。
4.單項(xiàng)選擇題下列哪種方法屬于精神分析法？（）
A.系統(tǒng)脫敏法
B.支持療法
C.宣泄療法
D.認(rèn)知作業(yè)法
5.單項(xiàng)選擇題加德納提出的智力理論是（）
A.智力二因素論
B.智力結(jié)構(gòu)論
C.智力多元論
D.智力三元論
最新試題
“必須遵守生活秩序；主動(dòng)吸收新知識(shí)；即使是小事，也要采取合乎情理的行動(dòng)；即使心情煩悶，仍要特別注意自己的言行，讓自己合乎生活情理”。該方法是用于（）的調(diào)適方法。
題型：單項(xiàng)選擇題
壓力管理的目標(biāo)將適度壓力轉(zhuǎn)化為過度壓力。
題型：判斷題
關(guān)于“師生關(guān)系的適度”，下列說法合理的是（）。①師生關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系②類血緣性的師生關(guān)系③師生之間既有脈脈溫情，又有森嚴(yán)等級(jí)④適度的師生關(guān)系是平等關(guān)系
題型：單項(xiàng)選擇題
小課題重在進(jìn)行（），尋求提高效益和質(zhì)量的對(duì)策。
題型：單項(xiàng)選擇題
中學(xué)生心理減壓的基本方法包括（）。①破冰，融洽氣氛、建立關(guān)系②認(rèn)知調(diào)節(jié)③建立自信④價(jià)值澄清⑤促進(jìn)溝通⑥想象與放松⑦其它
題型：單項(xiàng)選擇題
一般情況下，小課題研究可以不用查閱文獻(xiàn)和參考他人做法。
題型：判斷題
“以知識(shí)為本”使教育異化為記憶和訓(xùn)練內(nèi)容。
題型：判斷題
教師角色偏離表現(xiàn)為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
壓力是可以管理的，人與環(huán)境不匹配時(shí)，尋找方法解決問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)體適應(yīng)，可以消除壓力。
題型：判斷題
壓力源可以分為（）。①預(yù)期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
題型：單項(xiàng)選擇題