A.歌曲導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br/>C.作品導(dǎo)入
D.直接導(dǎo)入
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A.幼兒發(fā)展
B.教師特長
C.學(xué)科知識
D.社會需求
A.促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展
B.幫助幼兒學(xué)習(xí)各項技能
C.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒身體成長
A.個別活動
B.綜合活動
C.集體活動
D.小組活動
A.實驗法
B.游戲法
C.觀察法
D.操作法
A.了解幼兒
B.查閱資料
C.制定教學(xué)計劃
D.設(shè)計導(dǎo)入
最新試題
運用情境導(dǎo)入時,創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意,創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動目標(biāo)一致且具有啟發(fā)性。
一個完整的教學(xué)活動目標(biāo)應(yīng)該涵蓋()、認(rèn)知與能力三個方面。
發(fā)展性原則是指通過教學(xué)活動使學(xué)前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。
在幼兒園教學(xué)活動中不需要進(jìn)行活動反思。
以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動過程組織與實施的說法,錯誤的是()
在幼兒園教學(xué)活動實施時,不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
幼兒園教學(xué)活動設(shè)計中的活動準(zhǔn)備,一般分為物質(zhì)準(zhǔn)備和()
教師在一次教學(xué)活動中看到兒童的興趣點轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時,就調(diào)整了原來的教學(xué)活動安排。這符合幼兒園教學(xué)活動的()
教師在教學(xué)活動中應(yīng)盡量避免和減少()
教師應(yīng)在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性,促進(jìn)每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。