A.正面教育原則
B.科學(xué)性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.鞏固性原則
E.循序漸進(jìn)原則
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你可能感興趣的試題
A.健康教育診斷
B.執(zhí)行情況監(jiān)測(cè)
C.過(guò)程評(píng)價(jià)
D.近中期效果評(píng)價(jià)
E.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
A.身長(zhǎng)85cm左右
B.體重是出生時(shí)的2倍
C.頭圍34cm左右
D.會(huì)回答簡(jiǎn)單問(wèn)題
E.開(kāi)始換牙
A.衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)
B.健康教育人員
C.社會(huì)大眾
D.目標(biāo)人群
E.與目標(biāo)人群關(guān)系密切的人
A.抵抗力低下
B.營(yíng)養(yǎng)不良
C.鈣缺乏
D.活動(dòng)量減少
E.卵巢功能衰退
A.了解高血壓藥物治療的意義
B.對(duì)醫(yī)生的信任
C.藥品的價(jià)格低廉
D.買(mǎi)藥方便
E.遵醫(yī)囑服藥后自覺(jué)癥狀減輕
最新試題
進(jìn)行公共場(chǎng)所吸煙情況調(diào)查，最適合的方法是（）。
“×××，你剛才那個(gè)問(wèn)題說(shuō)得很好，能不能再談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法呢，”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
對(duì)身體不造成傷害的飲酒方式屬于（）。
擬組織一組專題小組討論，了解建筑工人對(duì)艾滋病防治健康教育內(nèi)容的需求，在選擇和布置討論場(chǎng)所時(shí)，不正確的做法是（）。
屬于信息交流類(lèi)健康教育策略的是（）。
心理干預(yù)工作人員要重視和幫助被干預(yù)者（）。
對(duì)于開(kāi)展活動(dòng)遠(yuǎn)期效果的評(píng)價(jià)，合適的指標(biāo)是（）。
若想使不吸煙的學(xué)生學(xué)會(huì)決絕第一支煙的技巧，常用的教育方法有（）。
“我是×××單位的，叫×××，是來(lái)××××”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
持續(xù)性的渴望飲酒、戒酒失敗、控制飲酒失敗均屬于（）。