判斷題人文底蘊具體包括人文積淀、人文情懷和審美情趣等基本要點。
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5.單項選擇題由于任何一種教學模式都是圍繞著一定的教學目標設(shè)計的，而且每種教學模式的有效運用也需要一定的條件，因此不存在對于任何教學過程都是用的教學模式，這啟示我們在教學過程中選擇教學模式時必須注意不同教學模式的特點的性能，注意教學模式的（）
A.操作性
B.穩(wěn)定性
C.指向性
D.完整性
最新試題
小學數(shù)學教學的“四基”是指（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，將新的信息和經(jīng)驗納入原有認知結(jié)構(gòu)的過程是（）
題型：單項選擇題
史密斯-拉根模型的最大特點是強調(diào)（）
題型：單項選擇題
小學數(shù)學是生活數(shù)學，體現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
建構(gòu)主義學習理論影響下小學數(shù)學教學設(shè)計遵循的基本原則不包括（）
題型：單項選擇題
小學數(shù)學定律定理的教學難點是（）。
題型：單項選擇題
布魯納認為，學生學習過程的認知序列是（）
題型：單項選擇題
在講授小學四年級數(shù)學“乘法分配律”時，推導出“乘法分配律”的方法是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)學習的方式把學習分為接受學習與發(fā)現(xiàn)學習的是（）
題型：單項選擇題
將學習過程分為理解、習得、儲存、提取四階段的是（）
題型：單項選擇題