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判斷題非制度化教育相對于制度化教育而言，更重要的改變是教育理念。

1.判斷題古代印度婆羅門教有嚴格的等級規(guī)定，僧侶祭司處于最高級。

2.判斷題“上品無寒門、下品無士族”反映了隋唐時期的等級制度。

3.判斷題現(xiàn)代教育制度推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學校的圍墻之內(nèi)”。

4.判斷題孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。

5.判斷題教育的多元化是對教育單一性和統(tǒng)一性的否定。

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