A.信息量大
B.簡(jiǎn)便易行
C.傳播較慢
D.針對(duì)性高
E.互動(dòng)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政府明確職責(zé)制定制度
B.建立健全健康促進(jìn)組織
C.開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源
D.動(dòng)員社區(qū)群眾參與
E.調(diào)整與改善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
A.大眾傳播的信息是公開(kāi)的、公共的、面向全人群的
B.大眾傳播不需要借助非自然的傳播技術(shù)和手段
C.大眾傳播信息擴(kuò)散的距離近
D.大眾傳播一般都有為數(shù)不多,相對(duì)固定的對(duì)象
E.大眾傳播是雙向的,傳受角色較易互換
A.保證效果原則
B.針對(duì)性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.經(jīng)濟(jì)型原則
A.是衛(wèi)生保健發(fā)展的戰(zhàn)略措施
B.是保健模式從"自助型"向"依賴(lài)型"發(fā)展的體現(xiàn)
C.是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的先導(dǎo)
D.是一項(xiàng)低投入、高產(chǎn)出、高效率的醫(yī)療保健措施
E.是提高廣大群眾自我保健意識(shí)和能力的重要渠道
A.營(yíng)養(yǎng)健康教育
B.疾病防治的健康教育
C.人生三階段的健康教育
D.與衛(wèi)生有關(guān)行業(yè)人員的健康教育
E.安全教育
最新試題
組織階段改變理論首先改變的過(guò)程是()
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
應(yīng)激的生理變化模式為()
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
心理咨詢(xún)師在會(huì)談時(shí)經(jīng)常耐心地、傾聽(tīng)病人對(duì)病情的敘述,容忍和接納各種觀(guān)念和習(xí)慣,這種技巧稱(chēng)為()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
在未來(lái)6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià),但沒(méi)有任何行動(dòng)跡象,行為變化的階段應(yīng)是()
人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是()
能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域(策略)是()