A.危險因素
B.強化因素
C.促成因素
D.促進因素
E.傾向因素
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A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強化法
E.消除法
A.知識、態(tài)度、價值觀
B.知識、行為意向成分、態(tài)度、價值觀
C.知識、信念、態(tài)度、價值觀
D.知識、信念、情感、態(tài)度、價值觀
E.知識、信念、認同感、態(tài)度、價值觀
A.“知”（知識和學習）是基礎(chǔ)、“信”（正確的信念與積極的態(tài)度）是動力、“行”（行為改變）是目標
B.“知”是目標、“信”是基礎(chǔ)、“行”是動力
C.“知”是目標、“信”是動力、“行”是基礎(chǔ)
D.“知”是基礎(chǔ)、“信”是目標、“行”是動力
E.“知”是動力、“信”是基礎(chǔ)、“行”是目標
A.自我控制
B.個人行為
C.團體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為
A.日常危害健康行為、致病性行為模式、預警行為、高危險行為
B.致病性行為模式、高危險行為、預警行為、不良疾病行為
C.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、預警行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、高危險行為、不良疾病行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、避免有害環(huán)境行為
最新試題
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系，請心理咨詢師吃飯，心理咨詢師沒好意思拒絕，這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的（）
在日常生活中有的人遇到挫折時習慣于幽默，而有的人則習慣于逃避，這種面對生活的方式稱為（）
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng)，這種理論是（）
過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變，在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為（）
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是（）
通過健康素養(yǎng)學習，張大媽去超市買食品時自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜，這屬于健康促進領(lǐng)域中的（）
在合理行動理論模型中引入“知覺行為控制”變量后，模型發(fā)展為（）
健康心理學主要解決的心理問題是人類（）
健康相關(guān)行為包括健康促進行為和（）
社會認知理論中的觀察學習概念是（）