A.無意圖階段
B.有意圖階段
C.準(zhǔn)備階段
D.行動階段
E.維持階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.戒煙
B.艾滋病
C.降血壓
D.降血糖
E.安全帶使用
A.知覺到危險性
B.知覺到嚴(yán)重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識
E.行為改變的障礙
A.知覺到危險性
B.知覺到嚴(yán)重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識
E.行為改變的障礙
A.危險性和威脅性認(rèn)知
B.威脅知覺和行為評估
C.易感性和敏感性認(rèn)知
D.后果嚴(yán)重性的認(rèn)識
E.行為改變障礙評估
A.重點解決心理行為與生活方式因素
B.通過健康信息傳播而進(jìn)行行為干預(yù)
C.消除影響健康的相關(guān)行為危險因素
D.通過合理利用衛(wèi)生服務(wù)而促進(jìn)健康
E.有計劃地改善健康以提高生活質(zhì)量
最新試題
在我國行為階段變化理論實際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
與健康相關(guān)或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對有害環(huán)境的一種()
人們對于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
社會認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
能促進(jìn)個人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域(策略)是()