A.真誠友好
B.耐心細(xì)致
C.平等尊重
D.積極關(guān)注
E.雙重關(guān)系
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A.勤奮忙碌
B.易發(fā)火
C.易急躁
D.時(shí)間緊迫感
E.富有雄心
A.癥狀自評量表(SCL-90)
B.艾森克個(gè)性問卷(EPQ)
C.韋克斯勒智力測驗(yàn)
D.生活事件量表
E.簡易應(yīng)對方式問卷
A.應(yīng)激策略
B.應(yīng)對風(fēng)格
C.人格特征
D.防御反應(yīng)
E.反應(yīng)技巧
A.問卷調(diào)查
B.定性觀察
C.訪談?wù){(diào)查
D.行為觀察
E.自我評定
A.疾病的治療
B.疾病的康復(fù)
C.健康的維護(hù)
D.行為的改變
E.技能的提高
最新試題
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對有害環(huán)境的一種()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng),主要經(jīng)歷的是()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無意識心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()
過去6個(gè)月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
健康心理學(xué)主要解決的心理問題是人類()
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()