A.Who是指誰
B.What是指實(shí)現(xiàn)什么變化
C.When是指在多長期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化
D.Howmuch是指有多少對象發(fā)生行為變化
E.Howtomeasure是指如何測量該變化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.需求與健康
B.健康相關(guān)行為
C.衛(wèi)生服務(wù)
D.社會(huì)環(huán)境
E.文化背景
A.過程評價(jià)
B.近期效果評價(jià)
C.遠(yuǎn)期效果評價(jià)
D.結(jié)局評價(jià)
E.效應(yīng)評價(jià)
A.人群健康需求評估
B.傳播材料的預(yù)實(shí)驗(yàn)
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群的參與度
A.針對計(jì)劃本身及實(shí)施過程中的管理問題
B.針對了解計(jì)劃實(shí)施后對人群健康狀況改善的程度
C.看實(shí)施后的整個(gè)結(jié)局
D.著眼于計(jì)劃實(shí)施后知識、態(tài)度、信念、價(jià)值觀變化的程度
E.其他方面
A.新的衛(wèi)生政策頒布
B.測試者的暗示效應(yīng)
C.調(diào)查人員工作經(jīng)驗(yàn)增加
D.因搬遷不能對居民進(jìn)行隨訪
E.測試對象的霍桑效應(yīng)
最新試題
健康相關(guān)行為包括健康促進(jìn)行為和()
通過健康素養(yǎng)學(xué)習(xí),張大媽去超市買食品時(shí)自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()
健康心理學(xué)主要解決的心理問題是人類()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng),主要經(jīng)歷的是()
人的健康行為都是()
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
與健康相關(guān)或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系,請心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()