單項選擇題開展健康促進工作的主體是()
A.醫(yī)務工作者
B.社區(qū)全科醫(yī)生
C.機關公務員
D.事業(yè)單位職員
E.衛(wèi)生局決策者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題健康教育既具有自然科學的特征也具有社會科學的特征,但更靠近()
A.社會學
B.社會心理學
C.社會科學
D.社會醫(yī)學
E.健康社會學
2.單項選擇題健康教育要達到促進健康的目的,最終要實現(xiàn)的目標是()
A.意識增強
B.態(tài)度轉(zhuǎn)變
C.技能提高
D.行為改變
E.知識增加
3.單項選擇題人類的行為有本能行為和()
A.生物行為
B.社會行為
C.自發(fā)行為
D.自主行為
E.主動行為
4.單項選擇題人的行為是指具有心理活動的人,對內(nèi)外環(huán)境因素做出的()
A.順應反應
B.應激反應
C.習慣反應
D.能動反應
E.適應反應
5.單項選擇題全面、完整的健康教育項目應開始于科學的()
A.計劃
B.規(guī)劃
C.設計
D.分析
E.診斷
最新試題
應激的生理變化模式為()
題型:單項選擇題
通過健康素養(yǎng)學習,張大媽去超市買食品時自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進領域中的()
題型:單項選擇題
健康信念模式的核心概念是相關疾病()
題型:單項選擇題
與健康相關或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
題型:單項選擇題
健康相關行為包括健康促進行為和()
題型:單項選擇題
過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
題型:單項選擇題
人們對于某種疾病嚴重性的判斷是()
題型:單項選擇題
健康心理學主要解決的心理問題是人類()
題型:單項選擇題
塞里把應激看作是機體對有害環(huán)境的一種()
題型:單項選擇題
社會認知理論中的觀察學習概念是()
題型:單項選擇題