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家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些？

“危險期”或“心理斷乳期”出現在人生的兒童期。

人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內容，包括認知和情感兩個方面的發(fā)展。

人的身心發(fā)展的基本特征有哪些？

個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有個體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。

身心狀態(tài)的劇變，內心世界的發(fā)現，自我意識的覺醒，獨立精神的加強。是成年期表現出的總體性的階段特征。

成熟的標志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨立自主的自我意識。

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有不平衡性。

“孟母三遷”的故事反映了家庭教育對人的重要影響。

個體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響，主要是受到遺傳素質、成熟、環(huán)境、學校教育和個體主觀能動性的影響。