A.全面貫徹黨的教育方針
B.調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容
C.課程改革具有整體性
D.構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系
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A.改革是教育家的事，政府不能摻和
B.政府參與并領(lǐng)導(dǎo)課程改革
C.課程改革的焦點(diǎn)是協(xié)調(diào)國(guó)家發(fā)展需要和學(xué)生發(fā)展學(xué)要二者之間的關(guān)系
D.課程改革具有整體性
A.教育觀念滯后，人才培養(yǎng)目標(biāo)同時(shí)代發(fā)展的需求不能完全適應(yīng)
B.思想品德的指向性、時(shí)效性不強(qiáng)
C.課程內(nèi)容存在著“繁、難、偏、舊”的狀況
D.學(xué)生死記硬背、題海訓(xùn)練的狀況普遍存在
A.社會(huì)政治體制的變革
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的變革
C.生產(chǎn)方式的變化
D.生活方式的變化
A.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性
B.教育任務(wù)的多樣性
C.勞動(dòng)對(duì)象的差異性
D.教育目的的全面性
A.加強(qiáng)合作
B.增強(qiáng)自信
C.注重反思
D.贊賞學(xué)生
最新試題
成績(jī)主要說(shuō)明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新?tīng)顩r，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)（）。
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在（）。
世界各國(guó)課程改革的特點(diǎn)趨勢(shì)有（）
運(yùn)用語(yǔ)言說(shuō)服法應(yīng)注意（）。
德育原則包括（）。
貫徹第三次全教會(huì)精神，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要求我們切實(shí)（）。
教材編制的基本原理包括（）
下列屬于校園文化的有（）
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)（）的整體改革。
教師的積極評(píng)價(jià)，會(huì)有效的改變學(xué)生（），使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見(jiàn)的更好。