A、啟發(fā)性原則
B、直觀性原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、鞏固性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、啟發(fā)性原則
B、直觀性原則
C、鞏固性原則
D、循序漸進(jìn)原則
A、亞里士多德
B、柏拉圖
C、赫爾巴特
D、蘇格拉底
A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)
B.鞏固知識
C.領(lǐng)會知識
D.運(yùn)用知識
A、教育研究
B、實踐操作
C、課堂教學(xué)
D、課外活動
A、促進(jìn)教育發(fā)展
B、促進(jìn)個體發(fā)展
C、促進(jìn)文化發(fā)展
D、促進(jìn)社會發(fā)展
最新試題
學(xué)科課程的主要特點及優(yōu)缺點有哪些?
論述課程發(fā)展的一般趨勢。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,貫徹國家的教育方針,實現(xiàn)教育目的的基本途徑。
知識并不代表智力,人的智力的高低,主要取決于先天的遺傳因素。
裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際,事實不能離開思想?!?/p>
教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價值取向決定,它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)要求。
就教學(xué)的本質(zhì)而言,教學(xué)過程是一種特殊的社會實踐過程。
談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力,談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。
教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位,應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。
教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。