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赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際，事實(shí)不能離開思想?！?/p>

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。

簡述隱性課程及其對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)。

簡述課程計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般原則。

知識(shí)并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。

有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要遵循哪些原則？

論述課程發(fā)展的一般趨勢(shì)。

孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。