A、愛國主義教育
B、集體主義教育
C、理想教育
D、民主與法制教育
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A、自覺紀(jì)律教育
B、集體主義教育
C、理想教育
D、道德教育
A、自覺紀(jì)律教育
B、集體主義教育
C、勞動(dòng)教育
D、道德教育
A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B、學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)
C、班主任工作
D、體育競賽
A、自我評價(jià)能力
B、自我調(diào)控能力
C、自我教育能力
D、自我學(xué)習(xí)能力
A、教師對學(xué)生的德育影響，必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德
B、自我教育能力是德育的一個(gè)重要條件，只有注意培養(yǎng)學(xué)生的這種能力，學(xué)生品德內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化
C、學(xué)校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面
D、德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能
最新試題
實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育過程。
通過擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說服教育法。
簡述德育的重要意義。
論述知行統(tǒng)一原則。
體諒模式形成于70年代，由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。
中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說服的方式。
簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。