A、警告
B、訓(xùn)誡
C、記過
D、留校察看
E、開除學(xué)籍
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你可能感興趣的試題
A、報告
B、練習(xí)
C、制度
D、委托任務(wù)
E、組織活動
A、是學(xué)校德育的基本途徑
B、能激發(fā)學(xué)生的上進心、榮譽感
C、使學(xué)生能夠嚴格要求自己
D、提高思想覺悟，培養(yǎng)良好品質(zhì)
A.學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律
B.學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律
C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律
D.學(xué)生思想品德形成的長期性規(guī)律
E.學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律
A、社區(qū)德育
B、家庭德育
C、單位德育
D、學(xué)校德育
E、社會德育
A、擺事實、講道理
B、創(chuàng)設(shè)良好的情境
C、組織學(xué)生進行實際活動
D、操行評定
E、潛移默化
最新試題
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
德育過程是一個長期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。
簡述德育的重要意義。
為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。
體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。
通過擺事實、講道理，提高學(xué)生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。
認知模式太過于強調(diào)認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。
社會模仿模式認為：教育即學(xué)會關(guān)心。
中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？
試述德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。