判斷題認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。
題型：判斷題
認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。
題型：判斷題
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
題型：判斷題
德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。
題型：?jiǎn)柎痤}
如何運(yùn)用榜樣示范法？
題型：?jiǎn)柎痤}
德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。
題型：判斷題
德育的主要原則有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
“潤(rùn)物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
題型：判斷題
道德兩難問題只能用于測(cè)量?jī)和牡赖屡袛嗟陌l(fā)展水平。
題型：判斷題
德育過程是對(duì)學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。
題型：?jiǎn)柎痤}