A.系統(tǒng)性和針對性原則
B.培訓需求分析原則
C.科學性和示范性原則
D.簡明化原則
E.指導工作要以發(fā)展為主題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、培訓評估方案的針對性和全面性
B、培訓評估人員構(gòu)成的合理性
C、選擇方法、時間安排的科學性
D、方案設計這個人的特征
E、評估所需相關(guān)物質(zhì)保障的合理性
A、必須采用多媒體教學軟件
B、以高新技術(shù)的應用為基本特征
C、培訓難度較大、要求高
D、培訓課程的內(nèi)容難以接受
E、培訓投入較大
A、培訓計劃會議
B、部門經(jīng)理溝通
C、領(lǐng)導決策
D、培訓部門會議
E、人力資源開發(fā)與管理會議
A、可行性分析作用
B、把關(guān)作用
C、聯(lián)系實際的作用
D、溝通作用
E、促進作用
A、對組織的人力資源規(guī)劃的分析
B、對組織的現(xiàn)狀分析
C、對組織的效率及其業(yè)績的分析
D、對組織的人員狀況的分析
E、對組織文化建設的分析
最新試題
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題,應從()方面加以考慮。
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是()
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有()。