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在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

主題活動(dòng)計(jì)劃是（）的下位計(jì)劃

對幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）

學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。

幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求

對幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）

幼兒園教案是指（）

組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。