問(wèn)答題學(xué)前兒童生活中值得探索的常見(jiàn)的科技作品有哪些？
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1.問(wèn)答題請(qǐng)列舉學(xué)前兒童科學(xué)探索的一般方法。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求。
最新試題
對(duì)科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)注幼兒的提問(wèn)，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個(gè)年齡層次班級(jí)科學(xué)教育的建議？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“生物的身體特征”屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“生物的簡(jiǎn)單行為”屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對(duì)已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問(wèn)題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
技術(shù)的核心是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒利用對(duì)不同種子外形特征的認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
科學(xué)知識(shí)不是固化、靜態(tài)的知識(shí)體系，而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開(kāi)放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題