A.興奮
B.動機(jī)降低
C.認(rèn)知障礙
D.情緒失調(diào)
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A.本能論
B.認(rèn)知失調(diào)論
C.歸因論
D.社會學(xué)習(xí)論
A、歸屬與愛的需要
B、尊重的需要
C、自我實現(xiàn)的需要
D、安全的需要
A.認(rèn)知失調(diào)理論
B.強(qiáng)化理論
C.成就動機(jī)理論
D.歸因理論
A、始動功能
B、導(dǎo)引功能
C、維持和調(diào)節(jié)功能
D、預(yù)測功能
A.將成功歸因于自己的能力和努力,將失敗歸因于努力不夠
B.將失敗歸因于缺乏能力,將成功歸同于偶然的外部同素
C.將成功歸因于運氣不錯,將失敗歸因于運氣不佳
D.將失敗歸因于學(xué)習(xí)太難,將成功歸因于天資聰明
最新試題
()是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷,來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
根據(jù)“人際滲透理論”,以下哪種說法是錯誤的()
不屬于人的心理過程是()
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說法正確的是()
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時間限定原則,費用原則。
悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的()
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。