判斷題教師在教授思維方法時(shí),應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式,這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。
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2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是()
A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高于一般水平的智商
C.創(chuàng)造性與智力是一種相對(duì)獨(dú)立,在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系
D.低創(chuàng)造性者其智商可能高也可能低
E.高創(chuàng)造性者智商一定低
3.多項(xiàng)選擇題下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維?()
A.用途擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
C.方法擴(kuò)散
D.形態(tài)擴(kuò)散
4.多項(xiàng)選擇題下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)?()
A.父母受教育程度較高
B.對(duì)子女的要求不過分嚴(yán)格
C.對(duì)子女的教育采取適當(dāng)輔導(dǎo)策略
D.家庭氣氛比較民主
5.多項(xiàng)選擇題影響創(chuàng)造性的因素主要有()。
A.環(huán)境
B.智力
C.個(gè)性
D.天賦
最新試題
父母受教育程度越高,對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
題型:判斷題
提到毛巾,大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
有創(chuàng)意作品的特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()依據(jù)現(xiàn)有條件,分析可達(dá)到目標(biāo)與要達(dá)到目標(biāo)之間的差異,引進(jìn)算子解決問題。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指被試在解決問題的過程中形成的對(duì)任務(wù)的內(nèi)部表征。
題型:單項(xiàng)選擇題
()歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。
題型:單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦,一般人不可能有。
題型:判斷題
高智商不一定有高創(chuàng)造性。
題型:判斷題
個(gè)性
題型:名詞解釋
啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是()
題型:多項(xiàng)選擇題