單項選擇題下列表述哪一項不符合心理健康教育績效評估的原則()
A.評估標準、步驟客觀明確,評估實事求是
B.評估與當時當?shù)刂骺陀^條件相適應,有實行的可能
C.了解全貌,全面考察,綜合評估
D.只考慮被評對象的過去情況
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1.單項選擇題下列哪一項不能反映心理健康教育績效評估的功能()
A.導向功能
B.診斷功能
C.激勵功能
D.特殊功能
2.單項選擇題一般來說,學校心理健康教育中的輔導、咨詢與治療,對本校學生是()
A.全額收費
B.半價收費
C.全部免費
D.酌情收費
3.單項選擇題學校心理健康教育室的位置應選在()
A.比較顯眼的地方
B.人來人往的對方
C.比較陰暗的地方
D.隱蔽性的地方
4.單項選擇題學校心理健康教育室開放的服務對象主要是()
A.教師
B.社區(qū)人員
C.學生
D.家長
5.單項選擇題學校心理健康教育管理體制模式中最理想的模式是()
A.獨立模式
B.全面滲透模式
C.德育管理模式
D.班主任工作模式
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陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
為提高學習的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
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班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
他律道德階段的兒童很少關注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。
題型:判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
題型:判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型:判斷題