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對于小學生學習特點描述正確的有（）

發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。

以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有（）

提倡并認同“自然教育思想”的學者有（）

對于避免失敗的學生應安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學習興趣。

間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。

中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）

觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。

從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時增加了反抗的情緒。

為提高學習的效果，通常要求初期連續(xù)強化，中期固定比率強化，后期不定時距強化。