A.智力因素
B.非智力因素
C.社會因素
D.家庭因素
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A.和諧的校園環(huán)境
B.有效的教學(xué)方法
C.科學(xué)的課程資源
D.良好的師生關(guān)系
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.行動研究法
D.個案分析法
A.診斷性評價
B.終結(jié)性評價
C.形成性評價
D.相對性評價
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)環(huán)境
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)環(huán)境
D.教學(xué)目標(biāo)
最新試題
教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。
教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴大、加深。
現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中,強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程,而不是簡單地獲得知識。
教學(xué)過程主要是一種實踐活動。
把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
在教和學(xué)的協(xié)同活動中,()是學(xué)習(xí)的主體,()在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。