單項選擇題課堂教學中，經常出現教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）。
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
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1.單項選擇題一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。
A.信度
B.難度
C.區(qū)分度
D.效度
2.單項選擇題介入教學是一種（）
A.教學方法
B.教學技能
C.學習方法
D.教學技能訓練法
3.單項選擇題學習“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時，各種概念的相互影響稱為（）。
A.水平遷移
B.正遷移
C.順向遷移
D.一般遷移
4.單項選擇題根據教學評價的功能，可將其分為（）。
A.形成性評價與總結性評價
B.常模參照評價與標準參照評價
C.配置性評價與診斷性評價
D.正式評價與非正式評價
5.單項選擇題采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的認識所致。
A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個性
D.方向性與現實性
最新試題
孔子把學習過程概括為（）的統一過程。這是最早的關于教學過程思想。
題型：填空題
教學設計中最先要考慮的問題是學生的現實發(fā)展水平。
題型：判斷題
在教學過程中，直接經驗與間接經驗應相結合，但應以直接經驗為主。
題型：判斷題
教學過程？
題型：問答題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。
題型：判斷題
在教和學的協同活動中，（）是學習的主體，（）在教學中發(fā)揮著主導作用。
題型：填空題
教學過程的基本規(guī)律。
題型：問答題
運用問答法進行教學時，教師的提問應面向所有學生。
題型：判斷題
教學的過程是一種特殊的認識過程。
題型：判斷題
教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產生的（）。
題型：填空題