單項選擇題教學研究的第一步是（）。
A.研究方法的設計
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實施
D.論文和報告的撰寫
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1.單項選擇題“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結合思想最早出自（）。
A.《學記》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《中庸》
2.單項選擇題教育的最基本途徑是（）。
A.教學
B.課外活動
C.社會實踐
D.校外活動
3.單項選擇題在1951年提出“范例教學”主張的是（）。
A.赫爾巴特
B.瓦•根舍因
C.懷特海
D.克伯屈
4.單項選擇題教學計劃的中心問題是（）。
A.開設哪些科目
B.各門學科開設的順序
C.各門學科的教學時間
D.各門學科的教學方法
5.單項選擇題關于“教材”，表達適當的選項是（）。
A.學校教學的唯一依據
B.教學的唯一工具
C.學生學習的客體和目的
D.落實課程標準的媒介
最新試題
在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
題型：判斷題
教學過程的基本規(guī)律。
題型：問答題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。
題型：判斷題
教學的過程是一種特殊的認識過程。
題型：判斷題
直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復出現，逐步擴大、加深。
題型：判斷題
學習過程是教育心理學研究的核心內容。
題型：判斷題
電子教案是課件的一部分。
題型：判斷題
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。
題型：判斷題
教學計劃規(guī)定了各學科的基本要求、各種活動的主要任務和基本要求等，還設置了“地方安排課程”。
題型：判斷題