單項選擇題如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）
A.形成性評價
B.定性評價
C.定量評價
D.考查性評價
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1.單項選擇題一般在教學開始前使用，用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評定屬于（）。
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.非正式評定
2.單項選擇題測驗中可以直接提問或以不完整的句子的形式出現(xiàn)，目的是為了設(shè)置問題情境的是（）。
A.題干
B.內(nèi)容
C.結(jié)果
D.選項
3.單項選擇題就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
4.單項選擇題采用相對的觀點對學生學習成就進行解釋，并主要用于選拔、編班的評價方法是（）。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.標準參照評價
D.常模參照評價
5.單項選擇題形成性評價通常發(fā)生在（）。
A.學生畢業(yè)時
B.教學過程之前
C.教學過程之中
D.教學過程之后
最新試題
一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。
題型：判斷題
多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。
題型：判斷題
標準化測驗比大部分課堂測驗更具有隨意性。
題型：判斷題
在教師自編測驗里，下面（）題型是主觀題。
題型：單項選擇題
標準化成就測驗的優(yōu)越性有（）。
題型：多項選擇題
對于認知和技能領(lǐng)域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。
題型：判斷題
在確定測量工具的有效性和可靠性時，常用的三個指標是信度、效度和強度。
題型：判斷題
下列哪些形式屬于正式評價？（）。
題型：多項選擇題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。
題型：單項選擇題
客觀題包括以下哪些題型？（）
題型：多項選擇題