判斷題對于認知和技能領(lǐng)域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。
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最新試題
衡量一個測驗?zāi)芊駵y量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標被稱為（）
題型：單項選擇題
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是定性評價。
題型：判斷題
測驗前的計劃包括（）。
題型：多項選擇題
在一門課程或者某項教學活動，如一個單元、章節(jié)等結(jié)束時，教師通常會對這個教學過程進行測定。這種教學評價屬于（）。
題型：單項選擇題
心理測驗的技術(shù)指標包括量表的（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)教學評價資料的處理方式，可分為（）。
題型：多項選擇題
下列哪種型不屬于客觀題（）
題型：單項選擇題
應(yīng)把某一次心理測驗的分數(shù)當作教學決策與評判兒童的重要依據(jù)。
題型：判斷題
標準參照評價是指評價時以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的相對位置（或名次）來報告評價結(jié)果。
題型：判斷題
效度是指測量的可靠性，即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致的程度。
題型：判斷題