是管理系統(tǒng)中管理者和組織機構(gòu)的職責和功能。管理的職能反映管理的本質(zhì)。
合理組織好各項工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，高質(zhì)量、高效率地實現(xiàn)預定目標的活動過程。
學校教育、社會教育、家庭教育三種教育力量統(tǒng)一要求、互相促進、協(xié)調(diào)一致，形成合力。
是通過學校以外的社會文化教育機構(gòu)對青少年和人民群眾進行的教育。
最新試題
教育測量
（）認為教育是來源于社會的所有影響的總和。
教學
教育科學研究
（）主編的《教育大辭典》對教育的解釋是：廣義的教育泛指影響人們知識、技能、身心健康、思想品德的形成和發(fā)展的各種活動。
首創(chuàng)“對話式”教學的古希臘學者是（）。
校外教育
（）認為人的發(fā)展是在與文化的接觸中形成的，人是一種文化的存在。
管理
班級授課制