是通過學(xué)校以外的社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)對青少年和人民群眾進(jìn)行的教育。
指校外教育機(jī)關(guān)或社會(huì)團(tuán)體、家庭，有目的、有計(jì)劃的在校外組織學(xué)生開展的多種多樣的教育活動(dòng)和教育工作。
指的是學(xué)校在課堂教學(xué)之外有目的、有計(jì)劃、有組織開展的多種多樣的教育活動(dòng)和教育工作。
是將學(xué)生按年齡和知識(shí)水平分成有固定人數(shù)的教學(xué)班，經(jīng)過一定的培養(yǎng)，使其成為具備集體特征的正式群體。
是組織領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)組成為堅(jiān)強(qiáng)集體，協(xié)調(diào)各方面教育力量，指導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展的人。
最新試題
管理職能
校外教育
社會(huì)教育
首創(chuàng)“對話式”教學(xué)的古希臘學(xué)者是（）。
教育合力
教育思想
教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？
班級(jí)授課制
“終身教育之父”是（）。
《學(xué)記》是中國古代，也是世界上最早的專門論述教育問題的論著，其思想觀點(diǎn)不包括（）。