A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動(dòng)性
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A.創(chuàng)造
B.學(xué)習(xí)
C.生殖
D.思考
A.并不重要
B.非常重要
C.沒(méi)有效果
D.最不會(huì)受外界影響
A.堅(jiān)持教師為中心
B.堅(jiān)持教材為中心
C.實(shí)施因材施教
D.實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試
A.學(xué)生個(gè)體
B.學(xué)生集體
C.教師個(gè)體
D.教師集體
A.教育發(fā)展
B.生理發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.人的發(fā)展
最新試題
教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí)，最重要的是必須（）。
陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。
教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這句名言出自（）
教育行政部門(mén)在接到教師申訴書(shū)后必須做出相關(guān)處理的期限是（）
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩(shī)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。
學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。