A.科學(xué)的教材設(shè)計(jì)
B.優(yōu)秀的教師
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
D.正確的教學(xué)原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.邏輯性
B.針對(duì)性
C.知識(shí)性
D.創(chuàng)造性
A.教師角色認(rèn)知
B.教師角色體驗(yàn)
C.教師角色期待
D.教師與家長的合作
A.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)
B.加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)
C.加強(qiáng)和改進(jìn)硬件建設(shè)
D.加強(qiáng)和改進(jìn)道德建設(shè)
A.1985年
B.1989年
C.1993年
D.1995年
A.深厚的教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)
D.過硬的教學(xué)基本功
最新試題
我國《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
教師的根本任務(wù)是(),全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()
教師代表性工作的集合描述是()。
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是()
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。
()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
“為人師表”是說教師必須具備()。
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件,能否合格履行教師角色,根本上還在于教師的()。