A.歸因
B.報(bào)復(fù)
C.群體規(guī)模
D.信息溝通不良
E.對(duì)稀有資源的競(jìng)爭(zhēng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.過多的刺激
B.人際距離的接近
C.失去個(gè)人的控制
D.侵犯?jìng)€(gè)人空間
E.噪音等環(huán)境因素
A.控制源理論
B.自我知覺理論
C.自我歸因理論
D.成就動(dòng)機(jī)歸因理論
E.認(rèn)知失調(diào)理論
A.信息源
B.信息量
C.信息內(nèi)容
D.某人對(duì)對(duì)象的評(píng)價(jià)
E.對(duì)象的權(quán)威性
A.強(qiáng)調(diào)現(xiàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)
B.生活空間隔
C.忽視個(gè)別差異
D.行為是人和環(huán)境的一個(gè)函數(shù)
E.把群體氣氛等概念推廣到社會(huì)制度上
A.分散性任務(wù)和集中性任務(wù)
B.聯(lián)合性任務(wù)和分離性任務(wù)
C.整體性任務(wù)和分工性任務(wù)
D.整體性任務(wù)和分離性任務(wù)
最新試題
社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
角色行為是角色扮演的實(shí)際過程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
社會(huì)化主要指的是什么過程()
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能()