問答題在徜徉書本、汲取知識(shí)的同時(shí),讓我們把目光投向自然、投向社會(huì)。根據(jù)要求,回答下列問題:
閱讀下面文字,補(bǔ)寫一個(gè)與劃橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。
善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;________,__________________。
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杜甫的“生平第一快詩”是什么?請(qǐng)寫在下面。
題型:問答題
什么是探究學(xué)習(xí)?請(qǐng)舉例說明。
題型:問答題
關(guān)于課程的基本理念,“新課標(biāo)”正確恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ?;①全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。②積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
記敘文的六要素分別為()、地點(diǎn)、人物、(事件)起因、()、結(jié)果。
題型:填空題
什么是課程資源?
題型:問答題
記敘文按表達(dá)分類,可分為寫人、()、寫景、()等四大類。
題型:填空題
體驗(yàn)學(xué)習(xí)
題型:名詞解釋
語文教學(xué)“應(yīng)重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,同事也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特感受”。你是怎樣看待這個(gè)問題的?
題型:問答題
有觀點(diǎn)認(rèn)為,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》淡化了語文知識(shí)的教學(xué),這就意味著語文知識(shí)教學(xué)不重要,語文知識(shí)教學(xué)是可有可無的。你怎么認(rèn)為?
題型:問答題
你是怎樣看待識(shí)字教學(xué)中的復(fù)現(xiàn)的?
題型:問答題