A、社會(huì)性和變化性
B、民族性與多樣性
C、時(shí)代性和階級(jí)性
D、隨意性與不確定性
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A、一種方法
B、一種立場(chǎng)
C、一種觀點(diǎn)
D、一種實(shí)踐
A、一部分
B、核心
C、次要部分
D、大部分
A、激勵(lì)大學(xué)生自我奮斗
B、激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)
C、激勵(lì)大學(xué)生成名成家
D、激勵(lì)大學(xué)生更早成熟
A、理想是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的未來(lái)的現(xiàn)實(shí)
B、理想是超脫于現(xiàn)實(shí)的未來(lái)想象
C、理想是對(duì)現(xiàn)實(shí)的全面否定
D、理想是人們的自由想象
A.個(gè)人理想與社會(huì)理想
B.未成年人理想與成年人理想
C.工人的理想和農(nóng)民的理想
D.職業(yè)理想和道德理想
最新試題
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說(shuō)明（）
自古以來(lái)，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過(guò)科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來(lái)。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，促和諧就是要促進(jìn)（）
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過(guò)法律維護(hù)社會(huì)公共利益，對(duì)違法犯罪行為要（）
道德往往運(yùn)用（）等范疇，反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系，從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢(shì)，為人們的行為選擇提供指南。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
戀愛過(guò)程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過(guò)程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對(duì)待失戀，要做到（）