A、《反壟斷法》
B、《物權(quán)法》
C、《反分裂國家法》
D、《勞動合同法》
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A、必先知道
B、必先知史
C、必先知國
D、必先知人
A、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
B、大膽暢想美好未來
C、積極參與經(jīng)濟(jì)全球化
D、全面繼承中國傳統(tǒng)文化
A、愛世界上所有的國家
B、愛任何性質(zhì)的任何國家
C、愛由本民族統(tǒng)治的國家
D、愛由先進(jìn)階級統(tǒng)治的、合乎生產(chǎn)力發(fā)展要求的進(jìn)步國家
A、導(dǎo)向
B、動力
C、核心
D、精髓
A、中華民族發(fā)展需要
B、維護(hù)世界和平的要求
C、愛國主義的重要內(nèi)容
D、國家強(qiáng)大的標(biāo)志
最新試題
道德往往運(yùn)用（）等范疇，反映人類的道德實(shí)踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價值的道德精神發(fā)掘出來。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持（）。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
奉獻(xiàn)精神傳遞社會溫暖，能夠（）
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）